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L095 Arrangement: Building Tension · Mon 2027-02-22 · The Producer's Chair 100%
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Arrangement: Building Tension

Lesson 95 · Unit 4 · Week 25

Arrangement: Building Tension

Monday, February 22

As you walk inAl entrar

  1. Recorder from the bin, bag closed on the desk.Toma tu flauta del cubo, la bolsa cerrada en el pupitre.
  2. Chromebook stays closed.La Chromebook, cerrada.
  3. The Do Now is a sound.El Do Now es un sonido.
Today: take something away, then give it back.
2
Do Now
What Went Missing?
¿Qué desapareció?

Same music both times. In the second one something is taken away and then comes back. Write which bar it came back on, and what waiting felt like.La misma música las dos veces. En la segunda se quita algo y luego regresa. Escribe en qué compás regresó y cómo se sintió la espera.

It came back at bar ______, and waiting felt ______.Regresó en el compás ______, y esperar se sintió ______.

Then thirty seconds with your partner: did you hear the return in the same place?

Straight through, then with a drop (93 seconds)Seguido, luego con una pausa (93 segundos)
Made for this class: the same sixteen bars twice.

Listen forEscucha

  • What stopsQué se detiene
  • What keeps playingQué sigue sonando
  • Which bar it all returns onEn qué compás vuelve todo
3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can build tension in my arrangement by dropping a layer out for two bars and bringing everything back together.Puedo crear tensión en mi arreglo quitando una capa durante dos compases y trayendo todo de vuelta junto.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • My drop takes at least one layer out for two whole bars, and something keeps playing through it.Mi pausa quita al menos una capa durante dos compases completos, y algo sigue sonando.
  • Everything returns together on the same bar, and I can say which bar that is.Todo regresa junto en el mismo compás, y puedo decir cuál es.
  • My map shows the drop and the return, and my project matches my map.Mi mapa muestra la pausa y el regreso, y mi proyecto coincide con mi mapa.

These three come back at the checkpoint and again at the close.

4
Warm-Up
The Row, Twice, Then Devices
La escala, dos veces, luego las Chromebooks
  1. A week off means cold fingers. The row, slowly: D E F# G A B C D and back.Una semana sin tocar: dedos fríos. La escala, despacio: D E F# G A B C D y de regreso.
  2. Again, with the recording.Otra vez, con la grabación.
  3. Now open the Chromebook and find the project from before the break.Ahora abre la Chromebook y busca el proyecto de antes del receso.
  4. Play it once, all the way through.Tócalo una vez, completo.
The row, 76 BPMLa escala, 76 pulsos por minuto
Made for this class.

Cannot find your project? Hand up. The shared folder is on my screen.

5
I Do
Take Something Away
Quita algo
Two bars out. Everything back at bar 9. The chord never stops.
  • The drop: bars 7 and 8, drums and bass out.La pausa: compases 7 y 8, sin batería ni bajo.
  • The release: bar 9, everything back at once.El regreso: compás 9, todo vuelve junto.

Something has to hold the time through the gap, or the track stops instead of pausing.

6
Talk First
Why Does This One Fail?
¿Por qué falla este?

Here I dropped every layer for bars 7 and 8, so there is complete silence. Name what is wrong with it, and the test that proves it.Aquí quité todas las capas en los compases 7 y 8, así que hay silencio total. Di qué está mal y la prueba que lo demuestra.

It is wrong because ______. The test: ______.

How we talkCómo hablamos

  1. Think on your own. Ten seconds, no hands.Piensa solo. Diez segundos, sin manos.
  2. A names the fault, B names the test.A dice la falla, B dice la prueba.
  3. One of you reports for the pair.Uno de los dos habla por la pareja.
I agree with ______ because ______. I would add ______.
7
We Do
Choose the Drop Together
Elijamos la pausa juntos
Mark the gap, then the return.
  1. Which layers drop, and which two bars?¿Qué capas se van, y en qué dos compases?
  2. What holds the time while they are gone?¿Qué sostiene el tiempo mientras no están?
  3. Which bar does everything return on?¿En qué compás regresa todo?
  4. Set it, play it, check it against the map.Ponlo, tócalo, compáralo con el mapa.
8
You Do
Your Drop
Tu pausa

Mapper and producerCartógrafo y productor

  1. Mapper marks the two bars and the return bar.El cartógrafo marca los dos compases y el compás de regreso.
  2. Producer sets it in the project.El productor lo pone en el proyecto.
  3. Swap roles, then play it against the map.Cambien de papel y tóquenlo contra el mapa.
  4. Fix whatever does not match.Arreglen lo que no coincida.
  5. At 35:00, trade seats and write the return bar you hear.A las 35:00, cambien de asiento y escriban el compás de regreso que escuchen.
We dropped ______ for bars ______, and it all returns at bar ______.

Checkpoint at 31:00Revisión a las 31:00

  • Two whole bars outDos compases completos fuera
  • Something still playingAlgo sigue sonando
  • Everything back on one barTodo regresa en un compás

A drop of half a bar sounds like a mistake. Two whole bars, or none.

9
Show Me
Play the Return
Toca el regreso

Four pairs play their sixteen bars. Name the bars you dropped, what held, and the bar it returns on.Cuatro parejas tocan sus dieciséis compases. Digan qué compases quitaron, qué sostuvo y en qué compás regresa.

We dropped ______, ______ held, and it returned at bar ______.

One of you names today's learning for the room.

Then pack downLuego, a guardar

  1. Save the project.Guarda el proyecto.
  2. Chromebook closed and stacked.Chromebook cerrada y apilada.
  3. Recorder bagged, bag in the bin at the door.Flauta en la bolsa, la bolsa al cubo en la puerta.
10
Tomorrow
Next: Sampling and Copyright
Mañana: samples y derechos de autor

Tomorrow: where a sample comes from, who owns it, and what a producer has to do before using one.Mañana: de dónde viene un sample, quién es su dueño y qué debe hacer un productor antes de usarlo.

Your arrangement is finished enough to build on. Save the project before you close it.Tu arreglo ya está listo para construir sobre él. Guarda el proyecto antes de cerrarlo.