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L094 Arrangement: Intro and Verse · Fri 2027-02-12 · The Producer's Chair 100%
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Arrangement: Intro and Verse

Lesson 94 · Unit 4 · Week 23

Arrangement: Intro and Verse

Friday, February 12

As you walk inAl entrar

  1. Recorder from the bin, bag closed on the desk.Toma tu flauta del cubo, la bolsa cerrada en el pupitre.
  2. Chromebook stays closed.La Chromebook, cerrada.
  3. The Do Now is a sound.El Do Now es un sonido.
Today: the same music, let in one layer at a time.
2
Do Now
Same Eight Bars, Twice
Los mismos ocho compases, dos veces

Same notes both times. Write what the second one does differently, and what it does to the waiting.Las mismas notas las dos veces. Escribe qué hace distinto el segundo y qué le hace a la espera.

The second one ______, and that makes the start feel ______.El segundo ______, y eso hace que el inicio se sienta ______.

Then thirty seconds with your partner: A reads the line, B says if they heard it the same way.

Backing from bar 1, then the layers entering (47 seconds)Acompañamiento desde el compás 1, luego las capas entrando (47 segundos)
Made for this class: the same eight bars twice.

Listen forEscucha

  • Which part you hear firstQué parte escuchas primero
  • How long you wait for the tuneCuánto esperas la melodía
3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can arrange my loop into an intro and a verse by choosing the bar each layer enters and marking it on a map.Puedo organizar mi loop en intro y estrofa eligiendo el compás en que entra cada capa y marcándolo en un mapa.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • My intro brings the layers in one at a time, not all at once.Mi intro trae las capas una por una, no todas juntas.
  • My tune arrives at the start of the verse, with the backing already under it.Mi melodía llega al inicio de la estrofa, con el acompañamiento ya debajo.
  • My map shows the bar each layer enters, and my project matches my map.Mi mapa muestra el compás en que entra cada capa, y mi proyecto coincide con mi mapa.

These three come back at the checkpoint and again at the close.

4
Warm-Up
The Row, Then Devices
La escala, luego las Chromebooks
  1. Recorders up. D E F# G A B C D, and back down.Flautas arriba. D E F# G A B C D, y de regreso.
  2. Twice with the recording.Dos veces con la grabación.
  3. Now open the Chromebook and load yesterday's project.Ahora abre la Chromebook y carga el proyecto de ayer.
  4. Press play, then stop.Dale play y luego stop.
The row, 76 BPMLa escala, 76 pulsos por minuto
Made for this class.

Missing a layer? Build it from yesterday's sheet before you arrange anything.

5
I Do
The Map Is the Decision
El mapa es la decisión
Bars across. Layers down. A block means it is playing.
  • The intro: one layer at a time, bars 1 to 4.La intro: una capa a la vez, compases 1 a 4.
  • The verse: the tune arrives at bar 5.La estrofa: la melodía llega en el compás 5.

The map is the decision, written down before you touch the DAW.

6
Talk First
Why Is This a Bad Intro?
¿Por qué es una mala intro?

This map starts with the tune at bar 1 and the drums at bar 5. Name what is wrong with it as an intro, and the test that proves it.Este mapa empieza con la melodía en el compás 1 y la batería en el 5. Di qué tiene de malo como intro y la prueba que lo demuestra.

It is wrong because ______. The test: ______.

How we talkCómo hablamos

  1. Think on your own. Ten seconds, no hands.Piensa solo. Diez segundos, sin manos.
  2. A names the fault, B names the test.A dice la falla, B dice la prueba.
  3. One of you reports for the pair.Uno de los dos habla por la pareja.
I agree with ______ because ______. I would add ______.
7
We Do
Map It Together
Hagamos el mapa juntos
Call the entry bar for each layer.
  1. Which layer is the floor? Which bar?¿Qué capa es el piso? ¿En qué compás?
  2. Who joins it, and why then?¿Quién se une, y por qué ahí?
  3. Set those entries in the project.Pon esas entradas en el proyecto.
  4. Play it. Does it match the map?Tócalo. ¿Coincide con el mapa?
8
You Do
Your Intro and Verse
Tu intro y tu estrofa

Mapper and producerCartógrafo y productor

  1. Mapper draws the entry bar for every layer.El cartógrafo dibuja el compás de entrada de cada capa.
  2. Producer sets those entries in the project.El productor pone esas entradas en el proyecto.
  3. Swap roles, then play it against the map.Cambien de papel y tóquenlo contra el mapa.
  4. Fix whatever does not match.Arreglen lo que no coincida.
  5. At 35:00, trade seats and write the entry order you hear.A las 35:00, cambien de asiento y escriban el orden de entradas que escuchen.
Our layers enter at bars ______, ______, ______ and ______.

Checkpoint at 31:00Revisión a las 31:00

  • Layers enter one at a timeLas capas entran una por una
  • The tune arrives at bar 5La melodía llega en el compás 5
  • The map matches the projectEl mapa coincide con el proyecto

Muting a layer for all eight bars is a thinner loop, not an intro.

9
Show Me
Play the Build
Toca la construcción

Four pairs play their eight bars. As it plays, name the bar each layer entered.Cuatro parejas tocan sus ocho compases. Mientras suena, digan en qué compás entró cada capa.

Drums ______, bass ______, chord ______, tune ______.

One of you names today's learning for the room.

Then pack downLuego, a guardar

  1. Save the project.Guarda el proyecto.
  2. Chromebook closed and stacked.Chromebook cerrada y apilada.
  3. Recorder bagged, bag in the bin at the door.Flauta en la bolsa, la bolsa al cubo en la puerta.
10
Next Week
Next: Building Tension
La próxima: crear tensión

Next: what happens when a layer drops out on purpose, and why the bar after it feels bigger.La próxima vez: qué pasa cuando una capa desaparece a propósito, y por qué el compás siguiente se siente más grande.

Your intro and verse are the material for it. Save the project before you close it.Tu intro y tu estrofa son el material. Guarda el proyecto antes de cerrarlo.

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