Mr. Mbagwu’s ClassroomTwo demonstrations of the same skill, ending in exactly the same place. One of them taught you something. Which, and what was the difference?Dos demostraciones de la misma destreza, terminando igual. Una te enseñó algo. ¿Cuál, y cuál fue la diferencia?
You cannot copy a change you never heard. That sentence runs the rest of today.
I canYo puedo
I can teach one skill to a partner by showing them the before and the after, and check they can do it.Puedo enseñar una destreza a mi pareja mostrándole el antes y el después, y comprobar que puede hacerla.
I know I have got it whenSé que lo logré cuando
- I said which demonstration taught me something, and why.Dije cuál demostración me enseñó algo, y por qué.
- I taught one skill by playing the before and the after, not just the answer.Enseñé una destreza tocando el antes y el después, no solo la respuesta.
- My partner did it on their own piece while I watched.Mi pareja la hizo en su propia pieza mientras yo miraba.
- Breathe in for 4, out for 8.Inhala en 4, exhala en 8.
- The row with the recording, up and down.La fila con la grabación, subiendo y bajando.
- Two bars of your piece as it WAS.Dos compases de tu pieza como ERA.
- The same two bars as you widened them.Los mismos dos compases ya ampliados.
- Back to back. No talking in between.Uno tras otro. Sin hablar en medio.
That pair IS your teaching. You have four minutes to make it fluent, because a clumsy demonstration teaches nothing.
1 · Show1 · Muestra
Play the before and the after. Do not describe it. Play it.Toca el antes y el después. No lo describas. Tócalo.
2 · Hand over2 · Entrega
Put your recorder down. Their turn.Baja tu flauta. Les toca a ellos.
3 · Check3 · Comprueba
Watch them do it on THEIR piece. Not yours.Míralos hacerlo en SU pieza. No en la tuya.
The ruleLa regla
You may not touch their pencil and you may not play their piece for them. If the check fails, you teach it again.No toques su lápiz y no toques su pieza por ellos. Si la comprobación falla, lo enseñas otra vez.
- Twelve minutes each way.Doce minutos por lado.
- Teach ONE skill. Show the before and the after.Enseña UNA destreza. Muestra el antes y el después.
- Hand it over. Hands off.Entrégala. Manos fuera.
- Watch them do it on their own piece.Míralos hacerlo en su propia pieza.
- Swap. They teach you something different.Cambien. Te enseñan algo distinto.
If they cannot do itSi no pueden hacerlo
You have not found the right way to show it yet. Try a different bar, or a smaller change. Do not take over.Todavía no has hallado cómo mostrarlo. Prueba otro compás, o un cambio más pequeño. No tomes el control.
- 1Both demonstrations ended in the same place. Why did only one of them teach? 1 ptLas dos demostraciones terminaron igual. ¿Por qué solo una enseñó?
- 2What did you teach, and how did you know your partner had it? 2 pts¿Qué enseñaste y cómo supiste que tu pareja lo había logrado?
Pack upA guardar
- Teaching Card to the front, everything else clipped behind.La tarjeta de enseñanza al frente, lo demás detrás.
- Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
- Recorder in its bag, bag in the bin.La flauta en su bolsa, la bolsa al cubo.
- Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
Monday closes this unit, and you meet the first skill of the next one.El lunes cierra esta unidad y conoces la primera destreza de la siguiente.
It is not about your piece at all. It is about somebody else's finished record, and what the person who built it actually did.No se trata de tu pieza. Se trata de una grabación terminada de otra persona, y de lo que hizo quien la construyó.