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L070 Adding Dynamics · Wed 2026-12-23 · Melody and Meaning: Writing Your Own Hook 100%
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Adding Dynamics

Lesson 70 · Unit 3 · Week 16

Adding Dynamics

Wednesday, December 23

As you walk inAl entrar

  1. Take your recorder from the bin.Toma tu flauta del cubo.
  2. Your eight bars are on your desk.Tus ocho compases están en tu pupitre.
  3. The same four bars twice. Listen for what changed.Los mismos cuatro compases dos veces. Escucha qué cambió.
Last day before the recess. The last thing your eight bars need is how loud.
2
Do Now
What Changed?
¿Qué cambió?

You know this phrase - it is Friday's. Same notes, same rhythm, same length, both times. What changed, and what stayed exactly the same?Conoces esta frase: es la del viernes. Mismas notas, mismo ritmo, misma duración, las dos veces. ¿Qué cambió y qué se quedó igual?

The ______ changed. The ______ stayed exactly the same.Cambió ______. Se quedó igual ______.
Flat, then shapedPlano, luego con forma
Made for this class. Not one note or rhythm is different.

It swells somewhere. Listen for where - you chose that spot yourself on Friday.

3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can mark dynamics on my eight bars by following the shape I already wrote and playing the difference with air, not force.Puedo marcar la dinámica en mis ocho compases siguiendo la forma que ya escribí, y tocar la diferencia con aire, no con fuerza.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • I said what changed between the two versions and what stayed exactly the same.Dije qué cambió entre las dos versiones y qué se quedó exactamente igual.
  • I marked where the music gets louder and softer, and said why there.Marqué dónde la música crece y dónde baja, y dije por qué ahí.
  • I played the difference with air control and my pitch stayed steady.Toqué la diferencia con control de aire y mi afinación se mantuvo.
4
Warm-Up
The Sharp Test
La prueba del sostenido
  1. Breathe in for 4, out for 8.Inhala en 4, exhala en 8.
  2. The row with the recording, up and down.La fila con la grabación, subiendo y bajando.
  3. Now one G, as long as you can hold it.Ahora una G, lo más larga que puedas.
  4. Push it harder. Listen to the pitch.Empújala más fuerte. Escucha la afinación.
  5. It goes sharp. That is the instrument telling you something.Se va arriba. El instrumento te está diciendo algo.
The row, up and down, 76 BPMLa fila, subiendo y bajando, 76
Made for this class.

On a recorder, loud is not free. We get contrast from FASTER AIR, not more force, and we keep the range small. Small and steady beats big and sharp.

5
I Do
Marks That Follow the Shape
Marcas que siguen la forma

The five marksLas cinco marcas

  • p soft · mf in between · f loudp suave · mf intermedio · f fuerte
  • crescendo grows · diminuendo fadescrescendo crece · diminuendo se desvanece

Where they goDónde van

The crescendo runs INTO your highest note - the place you already decided the music arrives. Not somewhere random.El crescendo va HACIA tu nota más alta, el lugar donde ya decidiste que la música llega. No a cualquier parte.

Friday's phrase. You placed its high note. The crescendo goes into it.
6
We Do
Mark This One
Marca esta
Unmarked. Where does the crescendo start, and where does the f land?
  1. Where does it start soft?¿Dónde empieza suave?
  2. Where does the crescendo begin?¿Dónde empieza el crescendo?
  3. Which bar does the f land in?¿En qué compás llega el f?
  4. Tell me the bar, not just the feeling.Dime el compás, no solo la sensación.

We play it flat, then marked. On recorders the difference is small - and the room still hears it. That is the honest version of this lesson.

7
You Do
Mark Your Eight
Marca tus ocho
  1. Find your own highest note again.Encuentra otra vez tu nota más alta.
  2. Put the crescendo INTO it.Pon el crescendo HACIA ella.
  3. Mark where it starts soft, and where it eases off.Marca dónde empieza suave y dónde baja.
  4. Play all eight bars for your partner.Toca los ocho compases para tu pareja.
  5. They listen for ONE thing: did your pitch stay steady?Ella escucha UNA cosa: ¿se mantuvo tu afinación?

If it went sharpSi se fue arriba

That was force, not air. Same pressure, faster air, smaller range. You can feel the difference in your stomach, not your lips.Eso fue fuerza, no aire. La misma presión, aire más rápido, rango más pequeño. Lo sientes en el abdomen, no en los labios.

My crescendo runs into bar ______. My partner said my pitch ______.Mi crescendo va hacia el compás ______. Mi pareja dijo que mi afinación ______.
8
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    The two Do Now versions had identical notes. Why did they sound different? 1 ptLas dos versiones del Do Now tenían las mismas notas. ¿Por qué sonaron diferentes?
  2. 2
    Where does your crescendo go, and why there? 2 pts¿Hacia dónde va tu crescendo y por qué ahí?

Before the recessAntes del receso

  1. Dynamics Sheet and your page to the front - your page stays here.La hoja de dinámica y tu página al frente: tu página se queda aquí.
  2. Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
  3. Recorder in its bag, bag in the bin. I count them in.La flauta en su bolsa, la bolsa al cubo. Yo las cuento.
  4. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
9
4 January
Next: Composer Workshop 1
4 de enero: taller de compositores 1

Eight bars, counted, readable, shaped, and now marked. That is a piece of music with your name on it.Ocho compases, contados, legibles, con forma y ahora marcados. Eso es una pieza de música con tu nombre.

On 4 January you workshop it with people who have never heard it. Your page stays here until then. Have a good recess.El 4 de enero la trabajas con personas que nunca la han oído. Tu página se queda aquí hasta entonces. Buen receso.

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