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L061 Writing Your First Two Bars · Thu 2026-12-10 · Melody and Meaning: Writing Your Own Hook 100%
1
Writing Your First Two Bars

Lesson 61 · Unit 3 · Week 14

Writing Your First Two Bars

Thursday, December 10

As you walk inAl entrar

  1. Take your recorder from the bin.Toma tu flauta del cubo.
  2. Sit. Recorder on the desk, hands off.Siéntate. La flauta en el pupitre, manos quietas.
  3. One idea, twice. One of them is missing a beat.Una idea, dos veces. A una le falta un tiempo.
A quarter is one beat. A half is two. Every bar owes you four.
2
Do Now
Which Bar Does Not Add Up?
¿Cuál compás no cuadra?

The same idea, twice. In one version the first bar holds only three beats, so the second bar starts early. Which one, and what did it run out of?La misma idea, dos veces. En una versión el primer compás solo tiene tres tiempos, así que el segundo empieza antes. ¿Cuál es, y de qué se quedó sin?

Version ______ is wrong. Its first bar only got ______ beats.La versión ______ está mal. Su primer compás solo tuvo ______ tiempos.
The same idea, twiceLa misma idea, dos veces
Made for this class. One version is a beat short.

Count on your fingers while it plays. Four per bar, or something is missing.

3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can write the first two bars of my melody in correct notation by making every bar add up to four beats.Puedo escribir los primeros dos compases de mi melodía en notación correcta haciendo que cada compás sume cuatro tiempos.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • I wrote the letters and the rhythm for three lines I heard.Escribí las letras y el ritmo de tres líneas que oí.
  • Every bar I wrote adds up to four beats.Cada compás que escribí suma cuatro tiempos.
  • My first two bars are on the staff with bar lines and the key signature.Mis primeros dos compases están en el pentagrama con barras y armadura.
4
Warm-Up
Say It, Clap It, Play It
Dilo, aplaude, tócalo
  1. Breathe in for 4, out for 8.Inhala en 4, exhala en 8.
  2. The row with the recording, up and down.La fila con la grabación, subiendo y bajando.
  3. Say it: one, one, one, one.Dilo: uno, uno, uno, uno.
  4. Now: one, two-hold, one, two-hold.Ahora: uno, dos-sostén, uno, dos-sostén.
  5. Clap it. Then play it on G.Aplaude. Luego tócalo en G.
The row, up and down, 76 BPMLa fila, subiendo y bajando, 76
Made for this class.

Say it before you play it. Your voice keeps the count honest when your breath does not.

5
I Do
What Every Bar Owes You
Lo que todo compás te debe
Four quarters make a bar. So do two halves. Both add to four.
  • 4/4 means four beats in every bar.4/4 significa cuatro tiempos en cada compás.
  • A quarter is 1. A half is 2.Una negra vale 1. Una blanca vale 2.
  • One sharp at the front: every F is F sharp.Un sostenido al inicio: toda F es fa sostenido.
  • You do not write the sharp again.No se vuelve a escribir el sostenido.

This is an instruction sheet for somebody who is not in the room. If a bar does not add to four, they stop.

6
We Do
Write What You Hear
Escribe lo que oyes
  1. Three lines. Each plays twice. Two bars each.Tres líneas. Cada una suena dos veces. Dos compases cada una.
  2. Letters first.Primero las letras.
  3. Then how many beats each note lasted.Luego cuántos tiempos duró cada nota.
  4. Then count each bar. If it is not four, go again.Luego cuenta cada compás. Si no da cuatro, vuelve a empezar.
Three lines, two seconds apartTres líneas, dos segundos entre cada una
Made for this class. Ask me and I will play them again.

A long note is one note, not two. Line 2 starts with two of them.

7
Check
Now We Check
Ahora revisamos
Every bar here adds to four. Count them and see.

Correct your own sheet in a second colour. Check the beat values, not just the letters.

8
You Do
Your First Two Bars
Tus primeros dos compases
  1. Get out yesterday's question phrase.Saca tu frase de pregunta de ayer.
  2. Key signature first. Then the time signature.Primero la armadura. Luego el compás.
  3. Write your notes. Two bars only.Escribe tus notas. Solo dos compases.
  4. Put the bar line where it belongs.Pon la barra de compás donde va.
  5. Count each bar to four and write the total.Cuenta cada compás hasta cuatro y escribe el total.

This one has your name on itEsta lleva tu nombre

These two bars are the opening of the piece you hand in at the end of the marking period. Not a sketch any more.Estos dos compases son el comienzo de la pieza que entregas al final del periodo. Ya no es un borrador.

Bar 1 adds to ______. Bar 2 adds to ______.El compás 1 suma ______. El compás 2 suma ______.
9
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    How many beats does every bar owe you in 4/4, and what is a half note worth? 1 pt¿Cuántos tiempos debe cada compás en 4/4, y cuánto vale una blanca?
  2. 2
    Your bar 1 has five beats. Name one fix that keeps your idea. 2 ptsTu compás 1 tiene cinco tiempos. Nombra un arreglo que conserve tu idea.

Pack upA guardar

  1. First Two Bars sheet to the front.La hoja de los primeros dos compases al frente.
  2. Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
  3. Recorder in its bag, bag in the bin.La flauta en su bolsa, la bolsa al cubo.
  4. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
10
Tomorrow
Next: Catch-Up and Extension
Mañana: ponerse al día y extender

Tomorrow is a catch-up day. Two bars done and counted means you move ahead. Not done means we finish them together.Mañana es día de ponerse al día. Dos compases listos y contados significa que avanzas. Si no, los terminamos juntos.

Nobody starts next week behind. That is what the day is for.Nadie empieza la próxima semana atrasado. Para eso es el día.

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