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L050 Building the Class Groove Library · Mon 2026-11-23 · The Rhythm of Where We Are From 100%
1
The Class Groove Library

Lesson 50 · Unit 2 · Week 12

Building the Class Groove Library

Monday, November 23

As you walk inAl entrar

  1. Take your page back - it has three signatures on it.Recoge tu hoja: tiene tres firmas.
  2. Take a Library Page sheet.Toma una hoja de biblioteca.
  3. Read all three comments before you write anything.Lee los tres comentarios antes de escribir nada.
Today your groove gets a name, a tempo and your names on it.
2
Do Now
What Do Three Readers Agree On?
¿En qué coinciden tres lectores?

Three strangers played your page on Friday. Read all three lines. What is the ONE thing they agree on?El viernes tres desconocidos tocaron tu hoja. Lee las tres líneas. ¿Cuál es la ÚNICA cosa en la que coinciden?

All three ______, so our page needs ______.Los tres ______, así que nuestra hoja necesita ______.

If they disagreeSi no coinciden

You choose which one to fix - and you write why you chose it.Ustedes eligen cuál arreglar, y escriben por qué la eligieron.

Nobody flagged anything? Then your revision is a name and a tempo.

3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can publish my group's groove in the class library by fixing what three readers flagged and leading the room through it.Puedo publicar el ritmo de mi grupo en la biblioteca de la clase arreglando lo que señalaron tres lectores y dirigiendo al salón para tocarlo.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • Our library page fixes the thing three readers flagged, and says what we changed.Nuestra hoja de biblioteca arregla lo que señalaron tres lectores y dice qué cambiamos.
  • Our groove has a name, a tempo and our names on it.Nuestro ritmo tiene nombre, tempo y nuestros nombres.
  • We counted the room in and the class played our groove from the library.Contamos la entrada y la clase tocó nuestro ritmo desde la biblioteca.
4
Warm-Up
The Count Chain
La cadena de cuentas
  1. Group one counts four. The room plays four beats.El grupo uno cuenta cuatro. El salón toca cuatro tiempos.
  2. Group two counts straight away. No gap.El grupo dos cuenta enseguida. Sin pausa.
  3. All the way round the room.Así hasta dar la vuelta al salón.
  4. Again, with the clicks off.Otra vez, sin los clics.
Click pulse, 84 BPMPulso de clics, 84
Made for this class.

The gaps show you which counter is not ready. This is the library run in miniature.

5
I Do
What a Library Page Carries
Qué lleva una hoja de biblioteca
  1. The corrected two bars - the fault your readers found, fixed.Los dos compases corregidos: el error que hallaron tus lectores, arreglado.
  2. A name. In any language. It is what we will call it.Un nombre. En cualquier idioma. Así lo llamaremos.
  3. A tempo. A number, so we know how fast.Un tempo. Un número, para saber qué tan rápido.
  1. The composers. Your names. You wrote this.Los compositores: sus nombres. Ustedes lo escribieron.
  2. One notice line for a reader who was not here.Una línea de aviso para quien no estuvo aquí.

A library page is played by people who were not there.

The models: kick in the bottom space, snare in the middle space, a count under every note.
6
You Do
The Library Edition
La edición de biblioteca
  1. Write the corrected two bars on the Library Page sheet.Escriban los dos compases corregidos en la hoja de biblioteca.
  2. Add the name, the tempo, your names, the notice line.Agreguen el nombre, el tempo, sus nombres y la línea de aviso.
  3. Fill the box: what we changed, and why.Llenen el recuadro: qué cambiamos y por qué.
  4. At 26:00 hand it to ONE group that signed you on Friday.A las 26:00, entréguenla a UN grupo que los firmó el viernes.
  5. They play it cold and initial whether the fault is gone.Ese grupo la toca en frío y firma si el error desapareció.
We changed ______ because three readers ______.Cambiamos ______ porque tres lectores ______.

If the fix breaks something elseSi el arreglo rompe otra cosa

Write that in the box. A page that names its own trap is still a good page.Escríbanlo en el recuadro. Una hoja que avisa de su propia trampa sigue siendo buena.

7
All Together
The Library Run
La lectura de la biblioteca
  1. Every groove in order, from the library.Cada ritmo en orden, desde la biblioteca.
  2. The authors count their own groove in.Los autores cuentan la entrada de su propio ritmo.
  3. The room plays eight bars.El salón toca ocho compases.
  4. Straight into the next group. No gaps.Directo al siguiente grupo. Sin pausas.

This is your class's bookEste es el libro de tu clase

Four or five grooves, written by this room, played back to back.Cuatro o cinco ritmos, escritos por este salón, tocados uno tras otro.

I say nothing until the end. The run is the point.

8
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    What did you change on your page, and which reader comment made you change it? 2 pts¿Qué cambiaste en tu hoja y qué comentario de un lector te hizo cambiarlo?
  2. 2
    Which groove in the library do you want to play again, and why that one? 1 pt¿Qué ritmo de la biblioteca quieres volver a tocar, y por qué ese?

Before you goAntes de salir

  1. Library Page to me - it goes in the class binder.La hoja de biblioteca, a mí: va a la carpeta de la clase.
  2. Old page in your folder.La hoja vieja a tu carpeta.
  3. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
9
Tomorrow
Next: Groove Plus Hook
Mañana: ritmo más melodía

Tomorrow the recorders come back: a melody on top of a groove from this library.Mañana vuelven las flautas: una melodía encima de un ritmo de esta biblioteca.

Your numbered recorder is waiting in the bin. The groove will be one of yours.Tu flauta numerada te espera en el cubo. El ritmo será uno de los suyos.

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