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L044 Layering Groove and Melody · Fri 2026-11-13 · The Rhythm of Where We Are From 100%
1
Layering Groove and Melody

Lesson 44 · Unit 2 · Week 10

Layering Groove and Melody

Friday, November 13

As you walk inAl entrar

  1. Take your numbered recorder from the bin.Toma tu flauta con tu número del cubo.
  2. Sit with your group of four.Siéntate con tu grupo de cuatro.
  3. Recorder on the desk, silent until my signal.La flauta en el pupitre, en silencio hasta mi señal.
The melody you hummed at home, now on recorder.
2
Do Now
The Long Note
La nota larga

Listen. In which bar does the melody hold one note for three beats? What keeps moving while it holds?Escucha. ¿En qué compás la melodía sostiene una nota por tres pulsos? ¿Qué sigue moviéndose mientras la sostiene?

The long note is in bar ______. While it holds, the ______ keeps going.La nota larga está en el compás ______. Mientras se sostiene, ______ sigue sonando.
The melody over the groove, 96 BPM (24 seconds)La melodía sobre el ritmo, 96 pulsos por minuto (24 segundos)
Made for this class. Four clicks, then the melody twice.
3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can play the bachata melody on recorder over the groove by reading its letters while my group plays the bongo and güira parts.Puedo tocar la melodía de bachata en la flauta sobre el ritmo leyendo sus letras mientras mi grupo toca las partes de bongó y güira.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • I fingered every note of the melody, from low E to high D, before I played it.Puse los dedos en cada nota de la melodía, de la E grave a la D aguda, antes de tocarla.
  • I played the melody on recorder with the groove and held the long notes their full length.Toqué la melodía en la flauta con el ritmo y sostuve las notas largas todo su tiempo.
  • I kept the bongo or güira part steady while my group played the melody on top.Mantuve firme la parte de bongó o güira mientras mi grupo tocaba la melodía encima.
4
Warm-Up
Recorders Back
Vuelven las flautas
  1. Hold it the way we practiced: left hand on top, fingers flat on the holes.Sostenla como practicamos: la mano izquierda arriba, los dedos planos sobre los agujeros.
  2. One long, soft doo on B for four beats. Twice.Un doo largo y suave en B por cuatro pulsos. Dos veces.
  3. Fingers only, no air: low E, G, A, B, high C, high D.Solo dedos, sin aire: E grave, G, A, B, C aguda, D aguda.
  4. Now play each note out loud, four beats long.Ahora toca cada nota en voz alta, cuatro pulsos.
Low E
High C
High D
5
I Do
Two Layers
Dos capas
Melody: recorders. Bars 1 and 3 start the same.
Bongo: fist on 4.
Güira: ch on every eighth.
  • Melody moves on top.La melodía se mueve encima.
  • Groove holds the pulse underneath.El ritmo sostiene el pulso debajo.
  • The groove never stops for a missed note.El ritmo nunca para por una nota fallada.
6
We Do
Melody on Recorder
La melodía en la flauta
  1. Say the letters in rhythm, then play bars 1 and 2 with the melody at 84. Then bars 3 and 4.Di las letras en ritmo y toca los compases 1 y 2 con la melodía a 84. Luego los compases 3 y 4.
  2. All four bars at 84, twice.Los cuatro compases a 84, dos veces.
  3. Now over the groove at 96.Ahora sobre el ritmo a 96.
  4. Left half recorders, right half bongo and güira on the desk. Switch.Mitad izquierda flautas, mitad derecha bongó y güira en el pupitre. Cambien.
The melody alone, 84 BPM (15 seconds)La melodía sola, 84 (15 segundos)
Made for this class. Four clicks first.
Hold the long A in bar 2.
Melody over the groove, 96 BPM (24 seconds)Melodía sobre el ritmo, 96 (24 segundos)
Four clicks, then the melody twice.
7
You Do
Groove Plus Melody
Ritmo más melodía
  1. Two recorders, one bongo, one güira.Dos flautas, un bongó, una güira.
  2. Play with the groove at 96. Switch until everyone has played the melody.Toquen con el ritmo a 96. Cambien hasta que todos toquen la melodía.
  3. No audio: count in and play eight bars for the group next to you.Sin audio: cuenten para empezar y toquen ocho compases para el grupo de al lado.
  4. They check: did the groove keep going under the long notes?Ellos revisan: ¿el ritmo siguió debajo de las notas largas?
Your groove ______ while the melody ______.Su ritmo ______ mientras la melodía ______.
Groove and melody, 96 BPMRitmo y melodía, 96
Four clicks, then play.
Faster: 112 BPM (20 seconds)Más rápido: 112 (20 segundos)
When 96 feels easy.
8
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    What was your part in the group, and what did you listen for to stay together? 2 pts¿Cuál fue tu parte en el grupo y qué escuchaste para mantenerte junto a los demás?
  2. 2
    Bars 1 and 3 start the same. On which beat do they become different? 1 ptLos compases 1 y 3 empiezan igual. ¿En qué pulso se vuelven diferentes?

Before you goAntes de salir

  1. Wipe the mouthpiece. Recorder to the bin by its number.Limpia la boquilla. La flauta al cubo por su número.
  2. Layer Card to me.La Tarjeta de Capas para mí.
  3. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
9
Monday
Next: Your Groove, Your Notation
El lunes: tu ritmo, tu notación

On Monday you write a groove of your own in drum notation.El lunes escribes un ritmo propio en notación de percusión.

You have read the break, the dembow, the bachata and the clave. Now the notation is yours.Ya leíste el break, el dembow, la bachata y la clave. Ahora la notación es tuya.

From reading grooves to writing one.
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