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Academic year

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L030 Born Here · Fri 2026-10-23 · The Rhythm of Where We Are From 100%
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Born Here

Lesson 30 · Unit 2 · Week 7

Born Here

Friday, October 23

As you walk inAl entrar

  1. Recorders stay in the bin today.Hoy las flautas se quedan en el cubo.
  2. Sit where you can see the board.Siéntate donde puedas ver la pizarra.
  3. Find our school on the map.Busca nuestra escuela en el mapa.
Hip-hop was born about 2.6 miles from this room. Map: © OpenStreetMap contributors.
2
Do Now
The Building
El edificio
DJ Kool Herc inside 1520 Sedgwick Avenue, 2007 · 3:35-3:58
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DJ Kool Herc grew up in this building. What does he say it had?DJ Kool Herc creció en este edificio. ¿Qué dice que tenía?

His building had ______ and ______.Su edificio tenía ______ y ______.
3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can explain how DJ Kool Herc looped the break at 1520 Sedgwick Avenue by performing the loop on body percussion with my group.Puedo explicar cómo DJ Kool Herc hizo un loop con el break en el 1520 de Sedgwick Avenue, tocando el loop con percusión corporal con mi grupo.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • I explained what happened at 1520 Sedgwick Avenue in 1973 and what a loop is.Expliqué qué pasó en el 1520 de Sedgwick Avenue en 1973 y qué es un loop.
  • I stomped and clapped the break from the notation, in time with the loop.Pisé y aplaudí el break leyendo la notación, a tiempo con el loop.
  • My group passed the break on bar 1 with no gap.Mi grupo pasó el break en el compás 1 sin ningún hueco.
4
Warm-Up
Stomp and Clap
Pisar y aplaudir
  1. Stand. March the beat in place: 1, 2, 3, 4.De pie. Marcha el pulso en tu lugar: 1, 2, 3, 4.
  2. Keep marching. Clap on 2 and 4.Sigue marchando. Aplaude en 2 y 4.
  3. Echo me: a stomp on 1, a stomp on the and.Repite después de mí: pisa en 1, pisa en el y.
  4. Freeze on my fist.Congélate cuando cierre el puño.

Two soundsDos sonidos

  • Stomp: the kick drum, low.Pisar: el bombo, grave.
  • Clap: the snare drum, high.Aplaudir: la caja, aguda.
5
I Do
The Break and the Loop
El break y el loop
DJ Kool Herc at the turntables in Hunts Point, the Bronx, 2009. Photo: Bigtimepeace, public domain.
  1. August 11, 1973: Cindy Campbell throws a back-to-school party in the recreation room.11 de agosto de 1973: Cindy Campbell hace una fiesta de regreso a clases en el salón de recreo.
  2. Her brother Clive, 18, plays the records. He is DJ Kool Herc.Su hermano Clive, de 18 años, pone los discos. Él es DJ Kool Herc.
  3. The dancers wait for the break: the drums, almost alone.Los bailarines esperan el break: la batería casi sola.
  4. Herc puts two copies of the record on two turntables. The break comes back again and again.Herc pone dos copias del disco en dos tornamesas. El break vuelve una y otra vez.
The break once, then looped (29 seconds)El break una vez y luego en loop (29 segundos)
A break made for this class: once, a pause, then four times with no gap.
6
We Do
Read the Break
Lee el break
Bar A, then bar B. Low note: stomp. High note: clap.
  1. Count it out loud. No moving.Cuenta en voz alta. Sin moverte.
  2. Feet only: the stomps.Solo los pies: las pisadas.
  3. Hands only: the claps.Solo las manos: los aplausos.
  4. Together, with the loop at 84.Todo junto, con el loop a 84.
The break looped, 84 BPMEl break en loop, 84 pulsos por minuto
Made for this class. Four clicks, then bar A.
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We Do
Two Turntables
Dos tornamesas
  1. Round 1, the loop: Turntable 1 plays bars A and B. Turntable 2 comes in on the next bar 1. No gap.Ronda 1, el loop: la tornamesa 1 toca los compases A y B. La tornamesa 2 entra en el siguiente compás 1. Sin hueco.
  2. Round 2, the switch: Turntable 1 plays bar A. Turntable 2 answers with bar B. Back and forth.Ronda 2, el cambio: la tornamesa 1 toca el compás A. La tornamesa 2 responde con el B. De ida y vuelta.
  3. The DJ points to the turntable that plays. A fist ends it.El DJ señala la tornamesa que toca. Un puño cerrado termina.
The break looped, 100 BPMEl break en loop, 100 pulsos por minuto
Full speed, once both turntables are steady.
Two turntables and a mixer. Photo: Glenn Francis, CC BY-SA 4.0.

Herc's name for itEl nombre que le dio Herc

Switching from break to break was the Merry-Go-Round: back and forth, with no slack.Cambiar de un break a otro era el Merry-Go-Round, el carrusel: de ida y vuelta, sin pausa.

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You Do
Why the Loop Worked
Por qué funcionó el loop
  1. Why did the dancers love the loop?¿Por qué a los bailarines les encantó el loop?
  2. Where do you hear a loop in music you listen to now?¿Dónde oyes un loop en la música que escuchas hoy?
The loop worked because ______. I hear a loop in ______.El loop funcionó porque ______. Oigo un loop en ______.

b-boys and b-girlsb-boys y b-girls

Herc called the dancers at his breaks break-boys and break-girls: b-boys and b-girls.Herc llamaba a los bailarines de sus breaks break-boys y break-girls: b-boys y b-girls.

9
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    Where and when was the party that is called the birth of hip-hop? 1 pt¿Dónde y cuándo fue la fiesta que se llama el nacimiento del hip-hop?
  2. 2
    What is a loop, and why did it help the dancers? 2 pts¿Qué es un loop y por qué ayudó a los bailarines?

Before you goAntes de salir

  1. Chairs back where they were.Las sillas en su lugar.
  2. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
10
Monday
Next: The Pulse Underneath
El lunes: el pulso de abajo

Monday: find the pulse under three songs. Walk it, clap it, write it.El lunes: encuentra el pulso debajo de tres canciones. Camínalo, apláudelo, escríbelo.

The break still lives in your feet.El break sigue en tus pies.

1520 Sedgwick Avenue, Morris Heights, 2009. Photo: Bigtimepeace, public domain.
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