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L025 Peer Coaching: Star and Wish · Fri 2026-10-16 · Recorder and Reading Music 100%
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Peer Coaching: Star and Wish

Lesson 25 · Unit 1 · Week 6

Star and Wish

Friday, October 16

As you walk inAl entrar

  1. Take your recorder from the bin.Toma tu flauta del cubo.
  2. Sit. Recorder on the desk.Siéntate. La flauta en el pupitre.
  3. Your practice plan and song sheet out.Saca tu plan de práctica y tu hoja.
The Do Now line: When the Saints, line 1.
2
Do Now
Coach the Recording
Entrena la grabación

Take 1 has two problems. Give it one star and one wish. Did take 2 fix it?La toma 1 tiene dos problemas. Dale una estrella y un deseo. ¿La toma 2 lo arregló?

Star: ______. Wish: in bar ______, ______.Estrella: ______. Deseo: en el compás ______, ______.
Take 1, then take 2 (about 25 seconds)Toma 1 y luego toma 2 (unos 25 segundos)
Played on a recorder sound made for this class.
The page.
3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can coach a partner's concert piece by giving one star and one wish, then use my partner's wish to fix my playing.Puedo entrenar la pieza de concierto de mi pareja dándole una estrella y un deseo, y luego usar el deseo de mi pareja para mejorar cómo toco.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • My star named something specific my partner did well.Mi estrella nombró algo específico que mi pareja hizo bien.
  • My wish named one bar and one fix, not just 'play better'.Mi deseo nombró un compás y un arreglo, no solo 'toca mejor'.
  • I played my piece again, and my partner heard the wish fixed.Volví a tocar mi pieza y mi pareja escuchó el deseo arreglado.
4
Warm-Up
Steady Air
Aire estable
  1. Long G for four counts. The last count as strong as the first.Sol largo, cuatro tiempos. El último tiempo tan fuerte como el primero.
  2. Long high D for four counts. Slow air.Re aguda larga, cuatro tiempos. Aire lento.
  3. 'Doo' on every note: D, E, F sharp, G, A, B, C, D.'Du' en cada nota: re, mi, fa sostenido, sol, la, si, do, re.
  4. Your hardest bar: fingers first, then slowly.Tu compás más difícil: primero los dedos, luego despacio.

The three checksLas tres revisiones

  • Notes: the right letters.Notas: las letras correctas.
  • Beat: steady, long notes held.Pulso: estable, notas largas sostenidas.
  • Tone: clear, no squeaks.Sonido: claro, sin chillidos.
5
I Do
Star and Wish
Estrella y deseo

Doesn't helpNo ayuda

  • Good job.Buen trabajo.
  • That was bad.Eso estuvo mal.
  • Play better.Toca mejor.
  • Everything was wrong in the middle.Todo estuvo mal en el medio.

HelpsAyuda

  • Star: your long notes stayed steady.Estrella: tus notas largas se mantuvieron estables.
  • Star: your F sharp was clear in bar 2.Estrella: tu fa sostenido sonó claro en el compás 2.
  • Wish: in bar 3, play B, not A.Deseo: en el compás 3, toca si, no la.
  • Wish: in the last bar, hold the G for three beats.Deseo: en el último compás, sostén el sol tres tiempos.

One wish only, small enough to fix in two minutes.

6
We Do
Coach Me
Entréname
  1. Find your concert group on the list.Busca tu grupo del concierto en la lista.
  2. I play Ode to Joy, line 1. Listen with the three checks.Toco la Oda a la Alegría, línea 1. Escucha con las tres revisiones.
  3. Give me a star and a wish.Dame una estrella y un deseo.
  4. I fix the wish and play it again.Arreglo el deseo y la toco otra vez.
Ode to Joy, line 1.
Star: ______. Wish: in bar ______, ______.Estrella: ______. Deseo: en el compás ______, ______.
7
You Do
Coaching Rounds
Rondas de entrenamiento
  1. Player: play your piece.Quien toca: toca tu pieza.
  2. Coach: write one star and one wish with a bar number.Quien entrena: escribe una estrella y un deseo con el número de compás.
  3. Player: two minutes on the wish.Quien toca: dos minutos con el deseo.
  4. Play it again. Coach: fixed? Then swap.Tócala otra vez. Quien entrena: ¿arreglado? Luego cambien.

Last 4 minutesÚltimos 4 minutos

Your whole concert group: one run-through, no stopping.Todo tu grupo del concierto: una pasada completa, sin parar.

Player: say thank you, then fix it.

8
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    Write the wish your partner gave you and what you did to fix it. 2 ptsEscribe el deseo que te dio tu pareja y lo que hiciste para arreglarlo.
  2. 2
    Write one star you gave, with a bar number or a specific moment. 1 ptEscribe una estrella que diste, con un número de compás o un momento específico.

Pack upA guardar

  1. Coaching card to me.La tarjeta para mí.
  2. Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
  3. Recorder in its bag, bag in the bin.La flauta en su bolsa, la bolsa al cubo.
  4. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
9
Next Class
Next: Sound Like One Band
Próxima clase: sonar como una sola banda

Monday, your concert group learns to start together, breathe together and end together.El lunes, tu grupo del concierto aprende a empezar juntos, respirar juntos y terminar juntos.

This weekend: listen to three recorder players who sound like one. Where do they breathe?Este fin de semana: escucha a tres flautistas que suenan como uno. ¿Dónde respiran?

Vox Tremula: Vincenzo Ruffo, La Danza (3:03)Vox Tremula: Vincenzo Ruffo, La Danza (3:03)
Recorder trio. CC BY 3.0, Wikimedia Commons.