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L022 Playing by Ear: The Notes of G Major · Tue 2026-10-13 · Recorder and Reading Music 100%
1
Playing by Ear

Lesson 22 · Unit 1 · Week 6

Playing by Ear: The Notes of G Major

Tuesday, October 13

As you walk inAl entrar

  1. Take your recorder from the bin.Toma tu flauta del cubo.
  2. Sit. Recorder on the desk, hands off.Siéntate. La flauta en el pupitre, manos quietas.
  3. The Do Now is a sound. Listen twice.El Do Now es un sonido. Escucha dos veces.
Friday's F sharp completed the set. Today you use it without a page.
2
Do Now
How Many Notes?
¿Cuántas notas?

Listen twice. How many different notes do you hear? Does it end at home, or hanging?Escucha dos veces. ¿Cuántas notas diferentes oyes? ¿Termina en casa o en el aire?

I hear ______ different notes. It ends ______.Oigo ______ notas diferentes. Termina ______.
Melody 1, played twiceMelodía 1, dos veces
Made for this class.

Nothing to read today. Your ear does the work.

3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can work out three melodies by ear using the notes D to D by playing them back and writing their letters.Puedo sacar de oído tres melodías usando las notas de D a D, tocándolas de vuelta y escribiendo sus letras.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • I played the row D to D up and down with a clear F sharp and a steady beat.Toqué la fila de D a D, subiendo y bajando, con un fa sostenido claro y pulso estable.
  • I played back all three melodies and wrote the letters I heard.Toqué de vuelta las tres melodías y escribí las letras que oí.
  • I found my own wrong letter when we checked, and played the melody right the second time.Encontré mi letra equivocada en la revisión y toqué la melodía bien la segunda vez.
4
Warm-Up
The Row
La fila
  1. Breathe in for 4, out for 8.Inhala en 4, exhala en 8.
  2. Fingers only: D, E, F sharp, G, A, B, C, D. No air.Solo dedos: D, E, fa sostenido, G, A, B, C, D. Sin aire.
  3. G, F sharp, G, F sharp. Right index stays up.G, fa sostenido, G, fa sostenido. El índice derecho se queda arriba.
  4. Now play the row with the recording, up and down, twice.Ahora toca la fila con la grabación, subiendo y bajando, dos veces.
The row, up and down, 76 BPMLa fila, subiendo y bajando, 76
Made for this class.
The hole everyone forgets.
5
I Do
Eight Notes, One Family
Ocho notas, una familia
Every note you own, in order. One sharp at the front: F sharp.
  • This family is called G major. G is home.Esta familia se llama sol mayor. G es la casa.
  • The sharp at the front means every F is F sharp.El sostenido al inicio significa que toda F es fa sostenido.
  • Hum it. Your voice finds it before your fingers do.Tararéala. Tu voz la encuentra antes que tus dedos.
  • Find the first note. Then ask one question at a time: next door, or over one?Encuentra la primera nota. Luego una pregunta a la vez: ¿al lado o saltando una?
6
We Do
Play It Back
Tócala de vuelta
  1. Listen. Hands off the recorder.Escucha. Manos fuera de la flauta.
  2. Hum it.Tararea la melodía.
  3. Find the first note.Encuentra la primera nota.
  4. Play it back, then write the letters on your Ear Sheet.Tócala de vuelta y escribe las letras en tu hoja.

Write your letters before we check anything. A wrong guess you fix is worth more than a blank.

Melody 1, played twiceMelodía 1, dos veces
Melody 2, played twiceMelodía 2, dos veces
This one skips. Listen for the jump.
7
You Do
Ear Detectives
Detectives de oído
  1. With your partner: find melody 3 and write the letters.Con tu pareja: saca la melodía 3 y escriban las letras.
  2. It walks. The last two notes are the test.Va caminando. Las dos últimas notas son la prueba.
  3. Then invent your own four-note melody from the row.Luego inventa tu propia melodía de cuatro notas de la fila.
  4. Play it twice for your partner. They find it and write it.Tócala dos veces para tu pareja. Ella la saca y la escribe.
  5. You check their letters and initial the sheet.Revisa sus letras y firma la hoja.
Melody 3, played twiceMelodía 3, dos veces
Made for this class. Ask me and I will play it again.
Our letters: ______. The note we argued about was ______.Nuestras letras: ______. La nota que discutimos fue ______.
8
Check
Now We Check
Ahora revisamos
Melodies 1, 2 and 3. Correct your own sheet in a second colour.

A sheet with no corrections and every letter right is either excellent work or a copy. I can tell which by asking you to play it.

9
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    I play a four-note melody twice. Write its letters. 2 ptsToco una melodía de cuatro notas dos veces. Escribe sus letras.
  2. 2
    How do you find the first note of a melody you have never heard? 1 pt¿Cómo encuentras la primera nota de una melodía que nunca has oído?

Pack upA guardar

  1. Ear Sheet to the front.La hoja de oído al frente.
  2. Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
  3. Recorder in its bag, bag in the bin.La flauta en su bolsa, la bolsa al cubo.
  4. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
10
Tomorrow
Next: A Song From Our Roots
Mañana: una canción de nuestras raíces

Tomorrow: songs from our roots, and Happy Birthday worked out the way you worked out today's melodies.Mañana: canciones de nuestras raíces, y Happy Birthday sacada como sacaste las melodías de hoy.

Tonight: think of a song your family sings or plays at home. You do not need the words, only the tune.Esta noche: piensa en una canción que tu familia canta o toca en casa. No necesitas la letra, solo la melodía.

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