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L010 Flutes Around the World · Thu 2026-09-24 · Recorder and Reading Music 100%
1
Flutes Around the World

Lesson 10 · Unit 1 · Week 3

Flutes Around the World

Thursday, September 24

As you walk inAl entrar

  1. Take your recorder from the bin.Toma tu flauta del cubo.
  2. Sit. Pencil out. Take a listening map.Siéntate. Saca un lápiz. Toma un mapa de escucha.
  3. The Do Now is a mystery sound.El Do Now es un sonido misterioso.
A Quechua musician plays the quena, an Andean flute. Photo: MI PERÚ, public domain.
2
Do Now
Mystery Sound
Sonido misterioso

No pictures yet. What could make this sound? One instrument or many? What does it remind you of?Todavía no hay fotos. ¿Qué podría hacer este sonido? ¿Un instrumento o muchos? ¿A qué te recuerda?

I think this sound is made by ______ because ______.Creo que este sonido lo hace ______ porque ______.
Mystery sound (1:29)Sonido misterioso (1:29)
Write your guess in the first row of your listening map.

Listen forEscucha

  • How many sounds at once?¿Cuántos sonidos a la vez?
  • Breathy or clear?¿Con aire o claro?
  • Where in the world?¿De qué parte del mundo?
3
Today
I Can
Yo puedo

I canYo puedo

I can compare flutes from four cultures by listening for how each makes its sound and naming what is like and unlike my recorder.Puedo comparar flautas de cuatro culturas escuchando cómo cada una hace su sonido y nombrando en qué se parecen y en qué no a mi flauta.

I know I have got it whenSé que lo logré cuando

  • On my listening map, I wrote how the air makes the sound for every flute we heard.En mi mapa de escucha escribí cómo el aire hace el sonido en cada flauta que escuchamos.
  • I told my partner which flute is most like my recorder and which is least like it, with a reason.Le dije a mi pareja qué flauta se parece más a mi flauta y cuál menos, con una razón.
  • I tried one flute technique on my recorder: a slide or humming while I play.Probé una técnica en mi flauta: deslizar o tararear mientras toco.
4
Warm-Up
Breath, Slide, Hum
Aire, deslizar, tararear
  1. Long tones: E, G, B. Eight counts each.Notas largas: E, G, B. Ocho tiempos cada una.
  2. Play A. Lower your third finger very slowly onto its hole. Slide to G.Toca A. Baja el tercer dedo muy despacio sobre su agujero. Deslízate a G.
  3. Hum a low note and play E at the same time.Tararea una nota grave y toca E al mismo tiempo.
  4. Stop humming. Keep playing. Hear the difference?Deja de tararear. Sigue tocando. ¿Oyes la diferencia?
5
I Do
How Air Makes a Flute Sing
Cómo el aire hace cantar una flauta
The mystery sound: the siku, Andean panpipes. Photo: Gianni Careddu, CC BY-SA 4.0

A channel aims the airUn canal dirige el aire

Recorder, tin whistle, Native American flute.Flauta dulce, tin whistle, flauta nativa americana.

The player aims the airEl músico dirige el aire

Shakuhachi, Fula flute, dizi.Shakuhachi, flauta fula, dizi.

One pipe per noteUn tubo por nota

Siku: a row of closed pipes of different lengths.Siku: una fila de tubos cerrados de distintos largos.

6
Tour
Native American Flute
Flauta nativa americana
Native American flute demonstration (Musical Instrument Museum) · 0:42

AirAire

A block on the outside sends the breath into the sound chamber, like the channel in your recorder.Un bloque por fuera manda el aire a la cámara de sonido, como el canal de tu flauta.

Flute by Chief Arthur Two Crows, 1987. Photo: Jossi Fresco, CC BY 2.5
7
Tour
Shakuhachi
Japanese shakuhachi, played by Kojiro Umezaki (Musical Instrument Museum) · 1:17

AirAire

End-blown: the player blows over the top end of a bamboo pipe. Made in Japan since the 1500s.Se sopla por el extremo: el músico sopla sobre la punta de un tubo de bambú. Se hace en Japón desde el siglo XVI.

Photo: Lombroso, public domain
8
Tour
Fula Flute
Flauta fula
Fula flute: Bailo Bah and Sylvain Leroux · 0:59

AirAire

Three finger holes. The national instrument of the Fula people of West Africa. Listen: the player sings while blowing.Tres agujeros. El instrumento nacional del pueblo fula de África occidental. Escucha: el músico canta mientras sopla.

A flute player and dancers in Mali. Photo: Fasokan, CC BY-SA 4.0
9
Tour
Dizi
What does a dizi sound like? (Musical Instrument Museum) · 1:54

AirAire

Transverse: held sideways, usually bamboo. A Chinese flute heard in folk music, opera and orchestras.Transversal: se toca de lado, casi siempre de bambú. Una flauta china de la música folclórica, la ópera y las orquestas.

The dizi section of a Chinese orchestra. Photo: Office of the President (Taiwan), CC BY 2.0
10
You Do
Flute Match-Up
Compara las flautas
  1. With your partner, choose the flute most like your recorder and the one least like it.Con tu pareja, escojan la flauta que más se parece a su flauta y la que menos.
  2. Give a reason about the air or the sound.Den una razón sobre el aire o el sonido.
  1. Choose a technique: the slide or humming while you play.Escojan una técnica: deslizar o tararear mientras tocan.
  2. Show another pair.Muéstrenla a otra pareja.
The ______ is most like my recorder because ______.La ______ se parece más a mi flauta porque ______.
11
Exit Ticket
Show Me
Muéstrame
  1. 1
    Choose one flute from today. How is it like your recorder, and how is it different? 2 ptsEscoge una flauta de hoy. ¿En qué se parece a tu flauta y en qué es diferente?
  2. 2
    Which flute has a separate pipe for every note? 1 pt¿Qué flauta tiene un tubo distinto para cada nota?

Pack upA guardar

  1. Listening map in your folder.El mapa de escucha en tu carpeta.
  2. Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
  3. Recorder in its bag, bag in the bin.La flauta en su bolsa, la bolsa al cubo.
  4. Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
12
Tomorrow
Next: Loud and Soft
Mañana: fuerte y suave

Tonight, listen for a flute in a song you love. Tomorrow: loud and soft, and a composer who hid a surprise in a quiet tune.Esta noche, busca una flauta en una canción que te guste. Mañana: fuerte y suave, y un compositor que escondió una sorpresa en una melodía suave.

Flutes are everywhere. Photo: Office of the President (Taiwan), CC BY 2.0