Mr. Mbagwu’s ClassroomListen to both. Which performance is better? Write one sentence that says exactly why.Escucha las dos. ¿Cuál interpretación es mejor? Escribe una oración que diga exactamente por qué.
I canYo puedo
I can perform Hot Cross Buns, Merrily or the Low Down Riff by playing it for a partner with clear tone and a steady beat.Puedo interpretar Hot Cross Buns, Merrily o el Low Down Riff tocándolo para una pareja con sonido claro y pulso estable.
I know I have got it whenSé que lo logré cuando
- I chose my level and played it for a partner with a clear tone, the right letters and a steady beat.Escogí mi nivel y lo toqué para una pareja con sonido claro, notas correctas y pulso estable.
- I scored my partner's performance on the three checks and told them one thing to fix.Califiqué a mi pareja en los tres puntos y le dije una cosa para mejorar.
- I can say which part of my performance I will fix before the next level.Puedo decir qué parte de mi interpretación voy a mejorar antes del próximo nivel.
- Breathe in for 4, out for 8.Inhala en 4, exhala en 8.
- With the beat: G, A, B, A, G. Four beats each.Con el ritmo: G, A, B, A, G. Cuatro pulsos cada una.
- The skip down: G, E, G, E. Slowest air on E.El salto hacia abajo: G, E, G, E. El aire más lento en E.
- Sing your level on letters. Fingers move, no air.Canta tu nivel con las letras. Los dedos se mueven, sin aire.
Clear toneSonido claro
No squeaks. Soft, warm air. Pads flat on the holes.Sin chillidos. Aire suave y tibio. Yemas planas.
The right lettersLas notas correctas
Every note is the one on the page.Cada nota es la que está en la página.
A steady beatUn pulso estable
No rushing on the quick notes. The whole note gets all four.Sin apurarse en las notas rápidas. La redonda dura cuatro.
One point for each check. Three points passes the level.Un punto por cada uno. Tres puntos pasa el nivel.
- Level 1: Hot Cross BunsNivel 1: Hot Cross Buns
- Level 2: Merrily We Roll AlongNivel 2: Merrily We Roll Along
- Level 3: the Low Down Riff, on low ENivel 3: el Low Down Riff, en Low E
Pick the one you can play with all three checks today. Your partner names one fix, even on a 3.
- Circle your level on your card.Encierra tu nivel en tu tarjeta.
- Play it twice with the beat.Tócalo dos veces con el ritmo.
- Play it once for a neighbor. No score yet.Tócalo una vez para tu vecino. Sin calificación todavía.
Switching to Level 1 after a practice run is a smart choice, not a step down.
- Partner A plays their level once.La pareja A toca su nivel una vez.
- Partner B scores the three checks on A's card and writes one fix.La pareja B marca los tres puntos en la tarjeta de A y escribe una mejora.
- Partner B signs. Swap.La pareja B firma. Cambien.
- Under 3? Practice the fix and play again.¿Menos de 3? Practica la mejora y toca otra vez.
I am listeningEstoy escuchando
When I hear you pass, I initial your card.Cuando te escucho pasar, firmo tu tarjeta.
- Recorder from the bin. Sit. Recorder on the desk.Flauta del cubo. Siéntate. Flauta en el pupitre.
- Do Now: on the board, with a sound or a video.Do Now: en la pizarra, con un sonido o un video.
- The slides run the lesson. Every video and beat is on them.Las diapositivas guían la clase. Cada video y ritmo está ahí.
- Pack up: wipe, bag, bin at the door.A guardar: limpia, bolsa, cubo en la puerta.
The room runs the same way every day, whoever is at the front. From Friday that is a covering teacher.
Three jobs for next weekTres trabajos para la próxima semana
- Recorder Manager: bins out, count them back in.Encargado de flautas: saca los cubos y cuenta las flautas al final.
- Tech Helper: starts the slides and the beat.Ayudante de tecnología: inicia las diapositivas y el ritmo.
- Warm-Up Leader: leads the warm-up from the slide.Líder del calentamiento: dirige el calentamiento desde la diapositiva.
One sentence to your partner: your level, and the fix you will practice.Una oración para tu pareja: tu nivel y lo que vas a mejorar.
Your Level Card keeps counting while I am away. Bring it to every Levels Check.
Pack upA guardar
- Level card in your music folder.La tarjeta de niveles en tu carpeta.
- Wipe the mouthpiece.Limpia la boquilla.
- Recorder in your bag.La flauta en tu bolsa.
- Bag in the bin at the door.La bolsa al cubo en la puerta.
Tomorrow: how a melody moves. Steps go to the next note; skips jump over one.Mañana: cómo se mueve una melodía. Los pasos van a la nota siguiente; los saltos brincan una.
A covering teacher is here from tomorrow. Same room, same routine, same lesson page, open at 6 pm the night before.Desde mañana hay un maestro suplente. El mismo salón, la misma rutina, la misma página, abierta a las 6 pm la noche anterior.
Did not pass a level today? Finger along with Mr. Klotz on a pencil and try again next week.