Mr. Mbagwu’s ClassroomThree excerpts. Count the LINES in each one: how many things are playing at the same time. Not the notes. The lines.Tres fragmentos. Cuenta las LÍNEAS de cada uno: cuántas cosas suenan a la vez. No las notas. Las líneas.
In a DAW every line is a ROW on the screen. The number you just counted with your ears is the number of rows you are about to see.
I canYo puedo
I can navigate the DAW by locating the timeline, tracks, piano roll and transport, and playing a project.Puedo navegar el programa localizando la línea de tiempo, las pistas, el piano roll y el transporte, y reproducir un proyecto.
I know I have got it whenSé que lo logré cuando
- I said how many lines were playing in each of the three excerpts.Dije cuántas líneas sonaban en cada fragmento.
- I found all four landmarks on the screen and labelled them.Encontré las cuatro referencias en la pantalla y las etiqueté.
- I played the project and matched what I saw to yesterday's map.Reproduje el proyecto y lo comparé con el mapa de ayer.
- Breathe in for 4, out for 8.Inhala en 4, exhala en 8.
- The row with the recording, up and down.La fila con la grabación, subiendo y bajando.
- Recorders back in the bin. All of them.Las flautas al cubo. Todas.
- Now lids up.Ahora abran las pantallas.
- Sound through the speakers, not headphones.Sonido por los altavoces, no audífonos.
Never both at onceNunca los dos a la vez
Recorders away before a single lid opens. That rule holds for the whole unit.Las flautas guardadas antes de abrir una sola pantalla. Esa regla vale para toda la unidad.
TimelineLínea de tiempo
Left to right. Where the bars are. Yesterday's map, with buttons.De izquierda a derecha. Donde están los compases. El mapa de ayer, con botones.
TracksPistas
Top to bottom. One row per line. You counted three.De arriba abajo. Una fila por línea. Contaste tres.
Piano rollPiano roll
Double-click a region. Now you are inside one track.Doble clic en una región. Ahora estás dentro de una pista.
TransportTransporte
Play, stop, and the line showing where you are.Reproducir, parar, y la línea que muestra dónde estás.
I am showing you these on the real software, projected, not on a picture of somebody else's screen.
- Open "L087 Find It" from Google Classroom.Abre "L087 Find It" desde Google Classroom.
- Find the four landmarks. Write where each one is.Encuentra las cuatro referencias. Anota dónde está cada una.
- Press play. Follow the playhead.Dale a reproducir. Sigue la línea.
- How many tracks? Does it match what you heard?¿Cuántas pistas? ¿Coincide con lo que oíste?
- Which bar does the second section start at?¿En qué compás empieza la segunda sección?
Same answer, two waysLa misma respuesta, de dos formas
You worked out the section boundaries yesterday with your ears and a pencil. Today the screen tells you the same thing.Ayer hallaste los cambios de sección con tus oídos y un lápiz. Hoy la pantalla te dice lo mismo.
No beats today. Today is where things are, and that is the whole lesson.
- 1Why does the number of tracks on the screen match the number of lines you heard? 1 pt¿Por qué el número de pistas en la pantalla coincide con las líneas que oíste?
- 2Name one landmark and say what you would use it for. 2 ptsNombra una referencia y di para qué la usarías.
Pack upA guardar
- DAW Map to the front.El mapa del programa al frente.
- Chromebook docked and plugged in.Chromebook en el carro y enchufado.
- I count them before anybody leaves.Los cuento antes de que nadie salga.
- Slip to me at the door.Entrégame la hoja en la puerta.
Tomorrow you go inside one track.Mañana entras dentro de una pista.
You will find that the piano roll is notation with the paper taken away, and you already know how to read it.Descubrirás que el piano roll es notación sin papel, y ya sabes leerla.